У межах міжнародної конференції MIPRO 2026 — 49th ICT and Electronics Convention, яка проходила в секції CE — Computers in Education, результати наукового дослідження представив аспірант СумДПУ імені А. С. Макаренка Владислав Беспалий (спеціальність А5 «Професійна освіта. Цифрові технології»). Доповідь було виголошено англійською мовою, що дало змогу презентувати результати дослідження міжнародній академічній спільноті та взяти участь у фаховій дискусії англійською мовою.
У доповіді розглянуто результати пілотного квазіекспериментального дослідження, спрямованого на перевірку того, чи може короткий практичний воркшоп із VOSviewer допомогти здобувачам третього рівня вищої освіти аналізувати наукові публікації, виявляти зв’язки між поняттями, окреслювати дослідницькі прогалини та обґрунтовувати власну наукову ідею.
Окрему увагу було приділено тому, що цифрові інструменти бібліометричного аналізу не мають зводитися лише до технічного опанування програмного забезпечення. Їхня освітня цінність розкривається тоді, коли візуальні карти публікацій, ключових слів і наукової співпраці стають основою для аналітичного мислення, інтерпретації результатів і побудови аргументації майбутнього дослідження. Після виступу відбулося обговорення, під час якого порушили питання щодо доцільності включення інструментів бібліометричного картографування до підготовки аспірантів.

________________________________________________

As part of the international conference MIPRO 2026 — 49th ICT and Electronics Convention, held in the CE (Computers in Education) section, Vladislav Bespalyi, a graduate student at Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko (specialization A5: “Vocational Education. Digital Technologies”), presented the results of his research. The presentation was delivered in English, which allowed him to present the research findings to the international academic community and participate in a professional discussion in English.
The report examined the results of a pilot quasi-experimental study aimed at testing whether a short practical workshop on VOSviewer can help third-cycle higher education students analyze scientific publications, identify connections between concepts, identify research gaps, and justify their own scientific ideas.
Particular attention was paid to the fact that digital tools for bibliometric analysis should not be reduced solely to technical mastery of the software. Their educational value is realized when visual maps of publications, keywords, and scientific collaboration become the foundation for analytical thinking, interpretation of results, and the construction of arguments for future research. The presentation was followed by a discussion during which the question of the advisability of incorporating bibliometric mapping tools into graduate student training was raised.

15 травня у Сумах відбувся урочистий захід до Дня науки. Представники влади та наукової спільноти регіону привітали науковців із їхнім професійним святом.

Особливо приємно, що серед відзначених — викладачі нашого факультету:  Артем Юрченко, доцент кафедри інформатики, отримав Грамоту Міністерства освіти і науки України. Інна Шишенко, доцент кафедри математики, фізики та методик їх навчання, нагороджена Подякою Сумської обласної ради.

Ці відзнаки — доказ високого професіоналізму, відданості науці та щоденної праці на благо факультету та університету.

Щиро вітаємо науковців нашого факультету із заслуженими нагородами, а усіх науковців фізмату та університету вітаємо з Днем науки. Зичимо нових відкриттів, натхнення, сміливих ідей, професійного зростання та подальших успіхів у розвитку української науки. 

___________________________________________________

On May 15, a ceremony marking Science Day was held in Sumy. Representatives of the local government and the region’s scientific community congratulated researchers on their professional holiday.

It is particularly gratifying that among those honored were faculty members from our department: Artem Yurchenko, Associate Professor in the Department of Computer Science, received a Certificate of Commendation from the Ministry of Education and Science of Ukraine. Inna Shyshenko, Associate Professor of the Department of Mathematics, Physics, and Teaching Methods, was awarded a Certificate of Appreciation from the Sumy Regional Council.

These honors are a testament to their high professionalism, dedication to science, and daily work for the benefit of the faculty and the university.

We sincerely congratulate the researchers of our faculty on their well-deserved awards, and we congratulate all researchers at the Faculty of Physics and Mathematics and the university on Science Day. We wish you new discoveries, inspiration, bold ideas, professional growth, and continued success in the development of Ukrainian science.

Професор кафедри математики, фізики та методик їх навчання, Марина Друшляк, презентувала результати масштабного дослідження на міжнародній конференції. У доповіді «Moral Dilemmas of Using AI in Academia: What Do Students Think?» дослідниця висвітлила, як українське студентство сприймає етичні кордони використання генеративного ШІ (на прикладі ChatGPT) в освітньому процесі. Марина Григорівна наголосила, що понад половина опитаних студентів досі не знає про існування університетських політик щодо ШІ, а сприйняття технологій балансує між етикою та ефективністю. Доповідь викликала жваву дискусію про необхідність трансформації навчання, підвищення ШІ-грамотності та залучення молоді до розроблення прозорих правил взаємодії з новітніми технологіями в академічному просторі.

____________________________________

Marina Drushlyak, a professor in the Department of Mathematics, Physics, and Teaching Methods, presented the results of a large-scale study at an international conference. In her presentation, “Moral Dilemmas of Using AI in Academia: What Do Students Think?”, the researcher highlighted how Ukrainian students perceive the ethical boundaries of using generative AI (using ChatGPT as an example) in the educational process. Marina Drushlyak emphasized that more than half of the surveyed students are still unaware of the existence of university policies regarding AI, and perceptions of the technology balance between ethics and effectiveness. The presentation sparked a lively discussion about the need to transform education, improve AI literacy, and involve young people in developing transparent rules for interacting with the latest technologies in the academic sphere.

13 травня студенти спеціальності Середня освіта (Інформатика) та аспіранти спеціальності Професійна освіта (цифрові технології) СумДПУ імені А.С. Макаренка долучилися до Всеукраїнського Мітапу «ІТ технології майбутнього та бізнес», організованого факультетом математики та цифрових технологій УжНУ.
Захід відбувся у гібридному форматі та був приурочений до Всесвітнього дня техніки для майбутнього.
Наші студенти отримали унікальну можливість поспілкуватися з науковцями та підприємцями, які вже реалізували успішні проєкти завдяки ІТ. Серед виступів:
• «Від домашнього завдання до марсоходу: досвід УКУ» – Ярослав Притула, Ph.D., професор Бізнес-школи УКУ;
• «Комерціалізація навчання через курси Cisco» – Сергій Марценко, керівник ASC/ITC/ академії Cisco;
• «Цифрові технології в агро: необхідність чи хайп?» – Віктор та Ярослав Карабіни, керівники ФГ «ТІК»;
• «EdTech, ІТ та Cloud як реальність сучасної освіти» – Томаш Гомбош, співзасновник UpTakeSchool
Майбутні вчителі інформатики та знавці в галузі ІТ отримали цінні поради для побудови успішної кар’єри та натхнення для власних проєктів.

_____________________________________________________________

On May 13, students majoring in Secondary Education (Computer Science) and graduate students majoring in Vocational Education (Digital Technologies) at the A.S. Makarenko Sumy State Pedagogical University participated in the All-Ukrainian Meetup “IT Technologies of the Future and Business,” organized by the Faculty of Mathematics and Digital Technologies at Uzhhorod National University.
The event took place in a hybrid format and was timed to coincide with World Technology for the Future Day.
Our students had a unique opportunity to interact with researchers and entrepreneurs who have already implemented successful projects thanks to IT. Among the presentations:
• “From Homework to a Mars Rover: The UCU Experience” – Yaroslav Prytula, Ph.D., Professor at the UCU Business School;
• “Commercializing Education Through Cisco Courses” – Serhii Martsenko, Head of ASC/ITC/Cisco Academy;
• “Digital Technologies in Agriculture: Necessity or Hype?” – Viktor and Yaroslav Karabiny, Heads of the “TIK” Farming Enterprise;
• “EdTech, IT, and the Cloud as the Reality of Modern Education” – Tomasz Gombos, co-founder of UpTakeSchool
Future computer science teachers and IT experts received valuable advice on building successful careers and inspiration for their own projects.

Аспірант першого року навчання Корж Сергій, спеціальності Е7 «Математика», успішно виступив на Міжнародній науково-практичній конференції MIPRO, представивши результати дослідження у доповіді «Digital Tools in the Training of Future Doctors of Philosophy in Mathematics». Виступ був присвячений обґрунтуванню доцільності використання цифрових інструментів у процесі підготовки докторів філософії (PhD) з математики. У доповіді запропоновано типологію цифрових ресурсів для різних етапів наукового дослідження. Особливу увагу приділено інструментам для аналізу наукових зв’язків, візуалізації наукових даних, картографування дослідницького ландшафту на основі цитувань і семантичного пошуку. Участь у заходах такого рівня свідчить про якісну підготовку фахівців третього освітньо-наукового рівня на кафедрі та інтеграцію вітчизняної науки у світовий простір. Вітаємо нашого здобувача з успішною апробацією наукових здобутків та бажаємо нових успіхів на шляху до здобуття ступеня доктора філософії!

_________________________________________

Serhii Korzh, a first-year graduate student majoring in E7 “Mathematics,” successfully presented at the MIPRO International Scientific and Practical Conference, sharing the results of his research in a paper titled “Digital Tools in the Training of Future Doctors of Philosophy in Mathematics.” The presentation focused on justifying the use of digital tools in the training of Doctor of Philosophy (PhD) candidates in mathematics. The report proposed a typology of digital resources for various stages of scientific research. Particular attention was paid to tools for analyzing scientific connections, visualizing scientific data, and mapping the research landscape based on citations and semantic search. Participation in events of this caliber demonstrates the high-quality training of third-level specialists at the department and the integration of domestic science into the global scientific community. We congratulate our candidate on the successful presentation of his scientific achievements and wish him further success on the path to earning his Ph.D.!

На кафедрі інформатики Сумського державного педагогічного університету імені А.С.Макаренка  відбулося засідання, на якому заслуховувалися звіти аспірантів кафедри (спеціальність А5 «Професійна освіта») про результати навчальної та наукової діяльності за 2025–2026 навчальний рік. Під час зустрічі здобувачі освітньо-наукового рівня доктора філософії також уточнили перелік наукових заходів, до яких вони долучилися.

На засіданні були присутні завідувачка аспірантури проф. Ірина Чистякова та проректорка з наукової роботи проф. Ольга Кудріна, яка за результатами звітів відзначила, що всі аспіранти формально мають достатню кількість фахових публікацій та апробацій на конференціях різних рівнів, зокрема у виданнях, що індексуються наукометричною базою Scopus, проте ще не підготували повністю тексти своїх дисертацій.

За підсумками зустрічі гарант освітньо-наукової програми, проф. Олена Семеніхіна підсумувала об'єктивні чинники, через які є відставання здобувачів від індивідуальних планів їх підготовки, зокрема, відзначила недостатність часу для збору емпіричних даних в умовах прифронтового регіону та рекомендувала аспірантам посилити експериментальну роботу й активізувати роботу з написання текстів дисертації.

Кафедра продовжує супроводжувати науковий розвиток здобувачів та сприяти виконанню індивідуальних планів молодих науковців.

________________________________________________________________

The Department of Computer Science at the A.S. Makarenko Sumy State Pedagogical University held a meeting at which reports were presented by the department’s doctoral students (specialization A5 “Vocational Education”) on the results of their academic and research activities for the 2025–2026 academic year. During the meeting, the candidates for the educational and scientific degree of Doctor of Philosophy also specified the list of scientific events in which they had participated.

The meeting was attended by the head of the graduate program, Prof. Iryna Chystyakova, and the vice rector for scientific work, Prof. Olga Kudrina, who, based on the reports, noted that all graduate students formally have a sufficient number of professional publications and presentations at conferences of various levels, including in journals indexed by the Scopus scientometric database, but have not yet fully prepared the texts of their dissertations.

Following the meeting, the supervisor of the educational and research program, Prof. Olena Semenikhina summarized the objective factors causing the candidates to fall behind their individual training plans; in particular, she noted the lack of time for collecting empirical data in a frontline region and recommended that graduate students intensify their experimental work and step up their efforts to write their dissertation texts.

The department continues to support the academic development of the candidates and to facilitate the fulfillment of the individual plans of young researchers.

25 травня у Хорватії стартувала міжнародна наукова конференція MIPRO – 49th ICT and Electronics Convention, що об'єднала викладачів та дослідників із різних країн. Наш факультет активно долучився до події: вже у перший день конференції завідувачка кафедри інформатики доц. Неля Валентинівна Дегтярьова представила доповідь про формування методичної компетентності майбутніх учителів у цифровому середовищі. Дане дослідження було виконано у співпраці з колегами з різних університетів міст Умані, Києва та Львова.

Даний захід це не лише обмін ідеями, а й нові міжнародні контакти, співпраця та впровадження світових практик у освітній процес наших освітніх програм.

____________________________________

On May 25, the international scientific conference MIPRO – 49th ICT and Electronics Convention kicked off in Croatia, bringing together faculty members and researchers from various countries. Our faculty actively participated in the event: on the very first day of the conference, the head of the Department of Computer Science, Associate Professor Nelia Degtyareva, presented a report on the development of methodological competence among future teachers in a digital environment. This research was conducted in collaboration with colleagues from various universities in Uman, Kyiv, and Lviv.

This event is not only an exchange of ideas but also an opportunity to establish new international contacts, foster collaboration, and integrate global best practices into the educational process of our programs.

08 травня 2026 року студенти студенти спеціальності «Середня освіта (математика)» (451, 431, 441 групи) відвідали лекцію «Ознайомлення учнів середньої школи з доведеннями в математиці», проведену професором математичної освіти Кембриджського університету. Професор Кембриджського університету Andreas J. Stylianides - відомий у світі дослідник у галузі математичної освіти, чиї наукові праці присвячені розвитку математичного мислення учнів. Були розглянуті питання: Як допомогти учням усвідомити необхідність доведення в математиці? Як поступово сформувати в школярів уміння обґрунтовувати, критично оцінювати,  твердження та будувати логічні аргументи?

Особливу увагу було приділено тому, як за допомогою низки спеціально побудованих навчальних ситуацій та когнітивних конфліктів підвести учнів до розуміння потреби доведення. Учасники вебінару ознайомилися з результатами багаторічних досліджень і прикладами навчальних ситуацій, апробованих у школах Великої Британії та США.

Щиро дякуємо професору Андреасу Стіліанідісу за змістовну доповідь.

____________________________________________________

On May 8, 2026, students majoring in “Secondary Education (Mathematics)” (groups 451, 431, and 441) attended a lecture titled “Introducing Secondary School Students to Proofs in Mathematics,” delivered by a professor of mathematics education at the University of Cambridge. Cambridge University Professor Andreas J. Stylianides is a world-renowned researcher in the field of mathematics education, whose scholarly work focuses on the development of students’ mathematical thinking. The following questions were addressed: How can we help students understand the necessity of proof in mathematics? How can we gradually help students develop the ability to justify, critically evaluate, and construct logical arguments?
Particular attention was paid to how a series of specially designed learning situations and cognitive conflicts can lead students to understand the need for proof. Webinar participants were introduced to the results of many years of research and examples of learning situations tested in schools in the UK and the US.
We sincerely thank Professor Andreas Stiliadis for his insightful presentation.